Willkommen auf der nline Plattform „Lernsituationen für das Unterrichtsfach Englisch am Beruflichen Gymnasium"

Die Plattform „Lernsituationen für das Unterrichtsfach Englisch im Beruflichen Gymnasium" bietet beispielhafte Lernsituationen für den Englischunterricht in der Einführungsphase und in der Qualifikationsphase der Beruflichen Gymnasien. Diese Lernsituationen sind in Teilen auch für den Englischunterricht in den Fachoberschulen, den Berufsoberschulen sowie den Fachschulen geeignet.

In der Auseinandersetzung mit komplexen, realitätsnahen und anwendungsorientierten Handlungssituationen werden die unterschiedlichen Kompetenzen vernetzt, erweitert und vertieft. Die angestrebten Kompetenzen werden an Themen der Lebens- und Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler und an Themen von aktueller Bedeutung in der anglophonen Welt weiterentwickelt. Im Unterricht erfolgt der Aufbau von fremdsprachlichen Kompetenzen systematisch, kumulativ und handlungsorientiert.

Ziel ist es, dass sich die Lernenden in wachsendem Maße ihrer eigenen Lernwege bewusst werden und diese weiterentwickeln, unterschiedliche Lösungen reflektieren und entsprechend fremdsprachlich agieren, um in zunehmendem Maße die Eigenverantwortung für den eigenen Sprachlernprozess zu übernehmen.

Die Lernsituationen enthalten vielfältiges Material, um die Lehrkraft sowie die Lernenden bei der Förderung der fremdsprachlichen Kompetenzen aktiv zu unterstützen. Didaktisch-methodische Hinweise zu den Inhalten und Materialien sowie zum Distanzunterricht sind ergänzend in der Lernsituation berücksichtigt.

Für die Lehrkräfte liegen Erwartungshorizonte (passwortgeschützt) und Zusatzmaterialien als ZIP-Archive vor.

Bei Fragen oder Anmerkungen wenden Sie sich bitte über das Online Portal Beratung und Unterstützung des Bildungsportals Niedersachsen an die Fachberaterinnen für das Unterrichtsfach Englisch an Berufsbildenden Schulen:

Sontka Kranz oder Cornelia Völkel-Wipke.